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12年國教課綱高中國語文推薦選文，今天歷經討論一個半小時討論，仍未定案。教育部表示，許多早期的選文已不能以現代的眼光來看，仍有待討論。有學生代表質疑，部分選文不夠尊重多元文化，若作為推薦選文，將不利認識歷史脈絡。依據教育部課審規定，國語文推薦選文須包含不同文類及本土素材，原則上每個時代最多3篇，文言文推薦選文須符合「原住民族教育法」精神，採多元文化觀點，維護民族尊嚴，並納入原住民各族歷史文化和價值觀。課審大會今原定推薦選文有結果，但因部分委員仍有疑義，因此改至29日開會再議。課審大會學生代表蕭竹均說，依據研修小組的看法，將《諫逐客書》、《鴻門宴》等選文的學習目標對應至「國際教育」，但他認為很難理解，仍有討論空間。教育部國教署長邱乾國表示，兩、三千年前的文章若要與現代連結，不能以現在的眼光來看，包括早期古代國與國之間的關係及界定辦法，均和現代不同，研修小組將再研議。對於另篇推薦選文，開臺進士鄭用錫的《勸和論》，講的是早期閩粵械鬥的現象，研修小組指可呼應原民與漢人的族群融合。蕭竹均也認為非常不妥，若一味講求包容，反倒忽略了原住民在台被壓迫的歷史脈絡。他也指出，同樣被研修小組列為選文，連橫的《台灣通史序》則完全是以漢人眼光來著述，其中一段「夫臺灣固海上之荒島爾！篳路藍縷，以啟山林」，更完全可見對原住民的忽視，直接略過最早到台灣本土生活的那群人。他認為，台灣社會目前還沒進入可討論族群融合的成熟階段，許多人根本不懂歷史脈絡，這些歷史的痕跡，不該自推薦選文過程中被抹煞。12年國教課綱高中國語文推薦選文，今天歷經討論一個半小時討論，仍未定案。有學生代表質疑，部分選文不夠尊重多元文化，若作為推薦選文，將不利認識歷史脈絡。圖／教育部提供分享 facebook 【相關閱讀】? 課審會決議「三高」文言文下修 15篇選文下次討論? 技綜高文言比率調降高職師憂：恐更多冗言贅字

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